Red Chilena de Pedagogía en Contextos Carcelarios y Exclusión Social
Poster presentado en el IV Seminario Internacional de Prácticas Pedagógica en Contextos de Encierro 2019. Autores. Sebastián Sánchez López / José Pérez de Arce A. Liceo Humberto Diaz Casanueva. Colina 2
Póster presentado en el IV Seminario Internacional de Prácticas Pedagógicas en Contextos de encierro. 2’019. Autor. 8. Ethel Trengove UCSH
Póster presentado en el IV Seminario Internacional de Prácticas Pedagógicas en Contextos de encierro. 2’019.
Autores: .Jaime Valencia, Nelson Tapia , Margarita Carvacho , Colegio de adultos profesor Manuel Guerrero Ceballos
La presentación sistematiza la experiencia de Teatro comunitario llevado a cabo en Colina I, levantando algunas categoriias de análisis que son parte de la tesis doctoral de Penelope Glass
El presente informe, da cuenta de los principales hallazgos que surgen del proceso de Sistematización de Experiencias llevado a cabo por el equipo de Apoyo Psicosocial para la Reinserción Socioeducativa (ASR) de la Fundación Tierra de Esperanza en el Centro de Internación Provisoria de San Joaquín
Resumen: La Política Pública de Reinserción Social que presentamos en este documento constituye, por tanto, un elemento clave para la seguridad pública y se configura como un hito en esta materia, ya que es fruto de un trabajo mancomunado entre distintos actores, públicos
Autor. Sebastian Muñoz Tesis de grado Magister en Educación de Adultos Año: 2017 Referencia. Ponencia en Congreso Encuentro EITICE. Tandil. Argentina, 2017. Descargar aquí Resumen La educación en contextos de encierro se comienza a desarrollar cuando se establece un vínculo entre dos
Autora: Francisca Jimenez Tesis de grado Año: 2017 Referencia. Ponencia en Congreso Encuentro EITICE. Tandil. Argentina, 2017. Link, http://extension.unicen.edu.ar/tema/carceles-2/encuentro-internacional-sobre-educacion-en-carceles/ Descargar aquí Resumen Este trabajo tiene como propósito reflexionar en torno a la forma en que los profesores de secundaria, en proceso de formación
Autora: Camila Montencinos Tesis de grado Año: 2017 Referencia. Ponencia en Congreso Encuentro EITICE. Tandil. Argentina, 2017. Descarga aquí Resumen Este trabajo tiene como propósito la exploración de la construcción de sentidos compartidos de aprendizaje y enseñanza del idioma extranjero inglés entre todos
Autora: Catalina Jaque Tesis de grado Año: 2017 Referencia. Ponencia en Congreso Encuentro EITICE. Tandil. Argentina, 2017. Link, http://extension.unicen.edu.ar/tema/carceles-2/encuentro-internacional-sobre-educacion-en-carceles/ Descargar aquí Resumen Este trabajo tiene como propósito reflexionar en torno al uso que ha tenido el concepto de comunidad entre los y las