Autores: Edith Roldán
Referencia: Tesis Licenciatura Cs de la Educ. Universidad Abierta Interamericana. Argentina. 2011
Resumen
La presente investigación se orientó al análisis de aquéllas experiencias de docentes que trabajan en contextos de encierro con menores, para lo cual nos hemos centrado en el estudio que docentes que desarrollan su tarea en el Centro de Recepción y Ubicación de Menores de Lomas de Zamora (CREU), que aloja jóvenes con conflictos con la ley de entre 16 a 18 años, los cuales no han completado la educación primaria… Metodológicamente se trató de una investigación de tipo cualitativa que tuvo por objetivo: conocer la identidad profesional del docente que trabaja con menores privados de liberad.
La construcción de la identidad profesional docente que trabaja con menores privados de libertad