Red Chilena de Pedagogía en Contextos Carcelarios y Exclusión Social
Los sentidos de la libertad en las prácticas pedagógicas en contextos de encierro punitivo. Carla Rivera. Egresada Universidad de Chile
Si te perdite el V Seminario de Prácticas Pedagógicas en Contextos de encierro, revisa aqui algunos paneles de reflexión
SINOPSIS: Un grupo de estudiantes entra a las cárceles de Santiago a hacer talleres. Entre juegos y risas se van formando estrechos vínculos, donde los prejuicios se van deconstruyendo. Sus reflexiones van revelando las necesidades y carencias de las personas privadas de libertad.
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Analizaron la educación en contextos de encierro
Fue durante un conversatorio virtual internacional, en el que disertaron Renan Liuz Senra Barbosa, Wanda Ramos Rosado y Antonio Caride. La charla completa está disponible en esta nota para quienes no la pudieron ver en vivo.
Documental del Piloto de Educación y trabajo de la Cárcel N° 13, Las Rosas, Maldonado. Este piloto fue diseñado e implementado como parte de lo ejecutado por el Programa de Justicia e Inclusión, coordinado desde la OPP con fondos de la Unión Europea.
Esto es el resultado del esfuerzo, pero por sobre todo voluntad de un grupo de personas privadas de libertad, que encontraron en la música un motor para reencaminar sus vidas. Este grupo de internos se presentan como la banda musical “The Freemans”, que nace en el marco del taller de música realizado en el Centro de Detención Penitenciaria de Puente Alto, instancia que propicia la reinserción y obedece al trabajo que Gendarmería realiza en esta materia.
Punta Rieles una cárcel en la que los reclusos tienen las celdas abiertas y circulan durante el día como en una ciudad: van a la panadería, a la peluquería, a la carpintería. Hacen huerta. Y trabajan en muchos de esos proyectos que ellos generaron. O directamente estudian, o crean cultura
La Fundación Mujer Levántate, que busca ayudar a la reinserción de mujeres privadas de libertad, entrega en este testimonio cómo los talleres cambian el autoestima y la valoración.
Autores: Seminario Internacional “Bases hacia una estrategia nacional de educación para personas en conflicto con la ley penal”
Tipo. Cápsula
Año: 2016