utores: Francisco Sacrfó, María Albertina Inda y María Victoria Dappello.

Referencia: GESEC (Grupo de Estudio sobre Educación en cárceles)Argentina , 2012

Autora: Carolina Nogiera

Referencia: Materia del Curso Problemáticas contemporáneas de la educación primaria, Instituto de Estudios Superiores “ Clara Janet Armstrong” 2011

Autores: Leandro Kouyoumdjian, Mariano Poblet

Referencia: Revista de Trabajo Social- FCH-UNCPBA. Tandil, año 3 N° 4. p. 220-257. Diciembre de 2010- ISSN 1852-2459

Autores: Silvia Viñas

Referencia: I Encuentro hacia una Pedagogía Emancipatoria en Nuestra América. Centro Cultural de la cooperación Floreal Gorini. Directores de Publicación Pablo Imen, Pablo Frisch y Natalia Stoppani. Publicación Anual- N° 1. ISSN: 2347-016X

Autores: Lucía Braggio, Emanuel García Leandro Kouyoumdjian, Aldana Lescano

Referencia: I Encuentro hacia una Pedagogía Emancipatoria en Nuestra América. Centro Cultural de la cooperación Floreal Gorini. Directores de Publicación Pablo Imen, Pablo Frisch y Natalia Stoppani. Publicación Anual- N° 1. ISSN: 2347-016X

Autores: Nylsa Offir García-Vera

Referencia: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, vol. 4, núm.9, enero-junio, 2012, pp.685-707, Pontificia Universidad Javeriana Colombia

Autores: Gladys Susana Blazich

Referencia: Revista Iberoamericana de Educación N° 44, 2007. Pp. 53-60

Autores: Paloma Herrera y Valeria Frejtman

Referencia: Ministerio de Educación de la Nación. La formación docente para el trabajo en contextos de encierro- 1° Ed. Buenos Aires. 2011. 128 p. ISBN 978-950-00-0868-6. Colección Pensar hacer educación en contextos de encierro

Autores: Equipo de Coordinación: Cooperativa Educativa “Educación para la Transformación”: Soraya El Achkar, Glenis Rodríguez, Mariana Paz, Esther Rojas. Edición: Ministerio de Poder Popular para la Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias

Referencia: Escuela de Formación para la Organización Comunitaria. http://www.escueladeformacion.com.ve, Caracas 2010

Autores: Adelaida Enteza, Investigación y texto. Camilla Croso y Giovanna Modé Coordinación editorial.

Referencia: Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación. Sao Paulo, Brasil. 2012