Autora: Camila Montencinos Tesis de grado Año: 2017 Referencia. Ponencia en Congreso Encuentro EITICE. Tandil. Argentina, 2017. Descarga aquí Resumen Este trabajo tiene como propósito la exploración de la construcción de sentidos compartidos de aprendizaje y enseñanza del idioma extranjero inglés entre todos
Pertinencia de una práctica docente orientada por el concepto de comunidad con jóvenes en contextos de encierro
Autora: Catalina Jaque Tesis de grado Año: 2017 Referencia. Ponencia en Congreso Encuentro EITICE. Tandil. Argentina, 2017. Link, http://extension.unicen.edu.ar/tema/carceles-2/encuentro-internacional-sobre-educacion-en-carceles/ Descargar aquí Resumen Este trabajo tiene como propósito reflexionar en torno al uso que ha tenido el concepto de comunidad entre los y las
El sentido ético- político de la alfabetización en contextos de encierro. Experiencia con jóvenes privados de libertad
Autora: Cecilia Gonzalez Año: 2017 Referencia. Ponencia en Congreso Encuentro EITICE. Tandil. Argentina, 2017. Link, http://extension.unicen.edu.ar/tema/carceles-2/encuentro-internacional-sobre-educacion-en-carceles/ Descargar aquí Resumen En el texto se presentan algunas reflexiones en torno al sentido ético- político de la alfabetización en contextos de encierro, teniendo en cuenta a
Propuesta pedagógica de educación sexual para estudiantes recluidos en un centro de detención preventivo
Autora: Karla Opazo Año: 2017 Referencia. Ponencia en Congreso Encuentro EITICE. Tandil. Argentina, 2017. Link, http://extension.unicen.edu.ar/tema/carceles-2/encuentro-internacional-sobre-educacion-en-carceles/ Descargar aquí Resumen De acuerdo con el Informe sobre Encuesta de Caracterización Biopsicosocial (Nadal, 2016) los alumnos del Liceo Herbert Vargas Wallis (ubicado al interior
Formación práctica en contextos de encierro de estudiantes de pedagogía en educación secundaria
Autora: Marisol Ramirez y Marcela Gaete. Año: 2017 Referencia. Ponencia en Congreso Encuentro EITICE. Tandil. Argentina, 2017. Link, http://extension.unicen.edu.ar/tema/carceles-2/encuentro-internacional-sobre-educacion-en-carceles/ Descarga aquí Resumen La formación inicial docente en Chile no está orientada al compromiso ético- político de la labor profesional, especialmente, porque se realiza
Educación formal y no formal en las cárceles de varones de la Región Metropolitana, Chile.
Autoras: Violeta Acuña, Marcela Gaete, Marisol Ramirez Año: 2017 Referencia. Ponencia en Congreso Encuentro EITICE. Tandil. Argentina, 2017. Link, http://extension.unicen.edu.ar/tema/carceles-2/encuentro-internacional-sobre-educacion-en-carceles/ Descargar aquí Resumen Las cárceles de varones en Chile concentran la mayoría de la población, en su interior ofrecen programas educativos formales
Cartografía de los proyectos pedagógicos en contextos de encierro. Un estudio en los recintos de la Región Metropolitana de Chile
Autora: Marcela Gaete. Violeta Acuña. Marisol Ramirez Año: 2017 Referencia. Ponencia en Congreso Encuentro EITICE. Tandil. Argentina, 2017. Link, http://extension.unicen.edu.ar/tema/carceles-2/encuentro-internacional-sobre-educacion-en-carceles/ Descargar aquí Resumen. En los últimos años han surgido en Chile una serie de proyectos que están asumiendo el desafío de educar en
Experiencia del Diplomado de Educación de Adultos en la Universidad de Playa Ancha, Chile
Autora: Violeta Acuña.
Año: 2015
Referencia. Revista Decisio. 42 CREFAL
El currículum tras las rejas: Aproximaciones al significado pedagógico-curricular en un contexto privativo de libertad para menores
Autores: ALBA LUCÍA SEPÚLVEDA PLATA.
Referencia: 2014. Tesis Magister en Educación mención curriculum escolar. Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile
Derechos y compromisos: En busca de un modelo pedagógico para jóvenes privados de libertad
Autores: Margareta Selander, Achnu/Prodeni/SENAME
Referencia: ISBN 978-956-8079-14-7