Informe de Cabildos Penitenciarios

3 de julio de 2022

Discusiones y propuestas para un nuevo Chile: la participación de personas privadas de libertad en Cabildos Penitenciarios. El texto corresponde al Informe Final de la Sistematización de Resultados Nacionales.

Borrador Nueva Constitución

Artículo 35

Manual de Alfabetización para Adultos en contexto de encierro

18 de marzo de 2022

(Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago de Chile) – El pasado 18 de marzo, Vinculación con el Medio y la coordinación del Programa Penitenciario UCSH realizó la entrega del Manual de Alfabetización para Adultos en Contexto de Encierro, elaborado por Estudiantes de Educación Diferencial UCSH junto a docentes y estudiantes del Liceo de Adultos Herbert Vargas Wallis de la ex Penitenciaria.

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Artículo 35

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Exitosa jornada inaugural de congreso sobre educación en contexto de encierro
“Este tipo de encuentros me parece fundamental porque aquí se puede ver cómo se enfrenta un tema tan difícil como es la educación en contexto de encierro desde distintas experiencias y enfoques, que pueden...
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Ceremonia de graduación en centro del SENAME CREAD Pudahuel
El jueves 29 de julio pasado se realizó la ceremonia de graduación de 35 niños, niñas y jóvenes de entre 12 a 17 años internos en el Centro de Reparación Especializada de Atención Directa (CREAD) Pudahuel,...
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Nombre Taller: Expresión artística Participantes: 18 chicos y chicas entre 13 a 18 años. Año: 2014 Descripción y propósito del Taller El taller se realza una vez a la semana, por un semestre. Su objetivo...
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Educación inclusiva. Los aportes de la pedagogía social a sujetos en contextos de encierro.
Autores: Eleonora Quiroga Curia, María Elena del Río, Guillermo Fernando Medina Referencia: Congreso Iberoamericano de Educación METAS 2021. 2010
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Red PECE: “cambio de directora del Sename no soluciona problema de fondo”
Entrevista Realizada a la Directora de la Red de Pedagogía en Contextos de Encierro y Académica de la Universidad de Chile, Marcela Gaete, en relación a la crisis del SENAME.

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En la Red Chilena de Pedagogía en Contextos Carcelarios y Exclusión Social (Red PECE) nos reunimos una serie de iniciativas pedagógicas de instituciones, colectivos, agrupaciones y personas que consideramos la educación de los/as niños/as, jóvenes y adultos como un derecho inalienable del ser humano y asumimos el desafío ético/político de aportar en la construcción de propuestas pedagógicas centradas en los sujetos y con pertinencia sociocultural, especialmente orientadas a quienes se encuentran marginados de los procesos formales de educación y/o circulan por centros cerrados, semicerrados, abiertos, de protección o cárceles.

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